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课时安排：20课时
课程内容：团队协作的五项修炼-----职业经理人的必修课课程说明书从企业的团队协作经验中，我们明白了两个基本的事实：第一， 大多数企业中的团队协作仍然让人难以驾驭；第二， 企业之所以不能建立成功的团队协作，是因为他们不自觉的陷入了五个很普通但是却很危险沼泽，在这里我们称它们为团队协作的五大障碍。克服这五个障碍的过程就是五项修炼的过程，从而也是实现了真正意义上的团队协作的过程。虽然建立一支高度团结一致的团队非常难，但其过程并不复杂。事实上，关键是要使事情化繁为简，不论您领导的是一家跨国公司的管理团队，还是一家大型企业的一个部门，或者您只是一支需要改进的队伍中的一员。从这个意义上来讲，本课程提供了清晰、精确、实用的指导，帮助您使用团队协作的五项修炼的模块去改进您的队伍，取得成功！课程收益▲建立团队成员之间的相互信任；▲摆脱惧怕冲突的思想；▲使团队成员切实投入，在激烈、公开的辩论中表达自己的意见；▲对影响工作计划的行为负责；▲把重点放在集体成绩上；授课方式通过“讲授—演练—分享—点评—感悟—行动”训练法，40%理论讲述+20%案例研讨+30%游戏互动+10%总结、点评、纠偏，使学员在完成一个个任务中体验和成长，改变心智模式，并按照“立即行动”环节的要求去践行，最终达到知行合一，实现人生与事业的双赢。课程提纲：一、 信任------团队协作的基石＊ 团队协作的第一大障碍是团队成员之间缺乏信任。该问题源于团队成员大都害怕成为别人攻击的对象。大家不愿意相互敞开心扉，承认自己的缺点和弱项，导致无法建立相互信任的基础。＊ 信任是高效的、团结一致的队伍的核心。没有信任，团队协作则无从谈起。＊ 遗憾的是，“信任”这个词被用得太多了，而且经常被滥用，以至于有时听起来带有婆婆妈妈或者华而不实的意味，因此很有必要阐明信任的具体含义。＊ 信任是指团队成员相信他们同事的言行是出于好意，在团队里不必过分小心或相互戒备。事实上，团队成员必须放心地接受彼此的批评。1、 破冰（20分钟）目的：使学员能端正态度，敞开心胸，快乐体验，积极分享方式：互动与引导 内容：活在当下；学会放下；稻盛成功方程式；不做Deliration 2、互动体验：《个人背景介绍》（30分钟）具体操作：以组为单位，由组长开始，依次介绍，介绍的内容通常是回答包括家里有几个孩子，家乡是哪里，童年经历过什么挑战，个人爱好，第一份工作是什么，以及职业生涯中经历过哪些挫折等问题，其他人要做记录。引发的问题：1、你收获了什么？2、活动过程对增加彼此的信任有什么好处？3、游戏体验：《火山口》（50分钟）具体操作：（根据布好的场地进行讲解）现在大家的身份为火山救援队员，我们现在看到的绳子围起来的区域就是火山口，呼啦圈的位置为火山口最核心地带，我们必须在有限的时间内阻止火山的喷发才能成功“营救”山下居民；火山口内为危险区域，人不得进入，否则扣分；各队选一名勇士，这名勇士将从火山口的入口进入，同时身体必须悬空并戴好眼罩，保持这种状态进入到火山口上方最终将呼啦圈圈内的乒乓球摆成一个立体、实心的金字塔方能阻止火山喷发；乒乓球的组合形式不得破坏；除勇士外，其他人不得触碰乒乓球，违者扣分；可使用的工具只有一根长绳、三根短绳。引发的问题：1、取得成功的关键要素是什么？2、通过游戏，评价自己和其他人不足。4、讲授内容（40分钟）1、缺乏信任的团队中的成员的8点表现：?相互隐藏自己的弱点和错误；?不愿请求别人帮助，不愿给别人提出建设性的反馈意见；?不愿为别人提供自己职责之外的帮助；?轻易为别人的用意和观点下结论而不去仔细思考；?不愿承认和学习别人的技术和经验；?浪费时间和精力去追求自己的特定目标；?对别人抱有不满和怨恨；?惧怕开会，寻找借口，尽量减少在一起的时间。2、充满信任的团队中的成员的8点表现3、建立信任的五点建议：?个人背景介绍?成员工作效率讨论?个性及行为特点测试?360度意见反馈?集体外出实践4、团队领导的任务5、与团队协作的第二项修炼的关联：建立起相互信任，团队成员就不会惧怕冲突，因为他们敢于进行激烈的辩论，他们不用担心自己所说的会被理解成冒犯他人的批评二、冲突------良好而持久协作的保证＊良好而持久的合作关系需要积极的冲突和争论来促使其前进。这体现在婚姻关系、父母与子女之间的关系上，企业团队协作关系也是如此。＊遗憾的是，冲突在很多情况下被视为禁忌，尤其是在工作中。你所处的职位越高，就越会发现你的同事们花费很多时间和精力试图避免激烈的争吵，而这种争论正是团队所必须的。＊重要的是，我们要分清积极的争论和消极的争吵或个人矛盾。＊鼓励积极争论的团队知道，他们这样做的唯一目的就是在最短时间里找到最好的解决问题的方案。1、游戏体验：《七巧板》（50分钟）具体操作：把所有人分成两大组，再把每个大组分成七个小组，两大组是竞争关系，每小组有五块板、一张任务书和一个图形，任务书不可以离开桌面，各组要在一定的时间内用板子摆成相应的图形，得分越多越好。引发的问题：1、局面混乱吗？为什么？2、冲突中，哪些是有益的？3、你惧怕冲突吗？为什么？2、讲授内容（40分钟）1、惧怕冲突的团队具有的五大特点：?团队会议非常枯燥；?使用不正当手段在别人背后进行人身攻击；?避免讨论容易引起争论的问题，而这些问题对于团队成功是非常必要的；?不能正确处理团队成员之间的意见和建议；?把时间和精力用在形式主义上。2、拥抱冲突的团队的五大特点3、鼓励和促进积极争论的几种方式:?挖掘争论话题?实时提醒?其他方式4、团队领导的任务3、与团队协作的第三项修炼的关联：通过有益的争论，听取每名成员的意见，一个团队就完全可以取得共识、达成一致意见，因为他们能够从每名成员的意见中受益。三、投入------团队协作的方向标＊当一支管理队伍无法全力投入、达成一致时，各个岗位的分工协作就不那么顺利了。＊不论无法达成一致的情况是由追求绝对一致还是绝对把握造成的，我们都需知道，一支管理队伍无法达成一致的最不利的结果之一就是使组织内部长期存在深层次的无法解决的矛盾。＊在很多情况下，团队拥有足够的信息，但分别存在于各个成员的意识中，因此需要自由地讨论才能把这些信息汇集起来。只有每个人都把自己的意见完全公开，大家才能对作出的决定拥有足够的信心，承认它是集体智慧的结晶。1、游戏体验：《大转移》（40分钟）具体操作：模拟飞机失事后，幸存者集体逃生的场景。将团队成员分成四种角色：盲人、哑巴、正常人及人造渡船，在规定时间内按照各自的任务书的规定完成挑战。引发的问题： 1、对于指令和任务清晰吗？2、有人质疑过决定吗？3、团队成员全力投入了吗？2、讲授内容（40分钟）1、欠缺投入的团队具有的表现：?队伍中的指令和主要工作任务模糊；?由于不必要的拖延和过多的分析而错过商机；?导致大家缺乏自信，惧怕失败；?反复讨论，无法作出决定；?团队成员对已经作出的决定反复提出质疑。2、全力投入的团队具有的表现：?制定出明确的工作方向和工作重点；?公平听取全体成员的意见；?培养从失误中学习的能力；?在竞争对手采取行动之前把握住商机；?不存犹豫，勇往直前；?必要时果断地调整工作方向，不存在犹豫和过多内疚。3、团队实现全力投入的方法和原则?统一口径?确定最终期限?意外和不利情况的分析?低风险激进法4、团队领导的任务3、与团队协作的第四项修炼的关联：要使团队成员担负责任，他们必须首先知道怎样做才是正确的。如果问题本身模糊不清，那么即使是最热心负责的员工，也很难去插手别人的工作。四、负责------团队协作高标准的保证＊在团队协作中，负责是指团队成员在看到同事的表现或行为有碍于团队集体利益的时候，能够给予提醒。＊团队成员逃避责任主要是不愿在指出别人不妥的行为之后造成人际关系的紧张，或者倾向于有意避免不快的谈话。优秀的团队能够克服这些顾虑，直接面对存在的问题。＊通常相互关系很好的团队成员不愿对彼此负责，因为他们害怕这样会损害良好的人际关系。具有讽刺意味的是，当团队成员由于逃避责任而导致整体效益下降时，他们就会真的相互怪罪了。＊优秀团队的成员通过担负责任来促进彼此的关系，表现出相互尊重和期待。1、游戏体验：《责任数字》（40分钟）具体操作：小组成员通过集体的沟通、协作与执行，在最短的时间之内拍完圈内（15~20M围成圈，3M直径）1——30数字卡（1寸正文形）上的数字。在项目进行的过程中会不变加大难度与变化挑战规则；如果出现超时或违规的现象，队长将承担责任。引发的问题：1、对于队友的表现，你有责任吗？2、在比赛过程中你是如何担负责任的？2、讲授内容（50分钟）1、逃避责任的团队具有的表现：?成员对于团队里工作表现突出的同事心怀怨恨；?甘于平庸；?缺乏明确的时间观念；?把责任压在团队领导一个人身上。2、负责任的团队具有的表现：?确保让表现不尽如人意的成员感到压力，尽快改进工作；?发现潜在问题时毫无顾虑地向同事指出；?尊重团队里以高标准要求工作的同事；?在管理和集体活动中避免过多的形式主义。3、负责任团队的三个有效的管理方式：?公布工作目标和标准?定期进行成果简要回顾?团队嘉奖4、团队领导的任务3、 与团队协作第五项修炼的关联：如果团队成员不能为集体利益负责的话，他们就倾向于把注意力放在个人需求上，如升职或他们负责部门的利益。因此，逃避责任使得团队成员不再关心集体的工作成果。五、集体结果-------团队协作的终极目标＊事实上，成员们齐心协力追求特定目标和结果的不懈努力应该是衡量任何团队工作表现的标准。＊每家优秀的企业都明确规定在特定时间里要达到一定目标，这些目标比经济效益本身更能带来近期的工作成果。＊一个优秀团队的成员必须把集体利益放在个人利益之上。1、游戏体验：《世界转动》（40分钟）具体操作：每人先学会打绳结，把结好的绳圈放到自己的面前，然后进到圈内；告诉学员现在是“安全”状态，接下来最重要的就是要让自己“安全”；错误的“安全”示范，最后说明：双脚掌在绳圈的立体空间范围内就是“安全”的；口令：当教练说“世界转动”时，每个人都要离开原来的圈去到一个新的圈内让自己变的“安全”，不可动绳圈；每轮“世界转动”的时间教练会有规定，如果在此时间内还有学员不“安全”，则全体学员将受罚，以示提醒；过程中“世界的格局”会改变，有些绳圈会被收走，但同时也会有新的机会出现。引发的问题：1、你最开始关注什么？后来又关注了什么？2、为了完成最后的挑战，个人应该怎么做？2、讲授内容（50分钟）1、不重视集体结果的团队具有的表现：?无法取得进步；?无法战胜竞争对手；?失去得力的员工；?鼓励团队成员注重个人职业前途和目标；?很容易解体。2、重视集体结果的团队具有的表现：?有得力的员工加入；?不提倡注重个人表现；?正确对待成功和失败；?团队成员能够为集体利益牺牲个人利益；?凝聚力强，不会轻易解体。3、使团队成员把重点放在集体结果的方法：?公布工作目标?基于集体成就的奖励4、团队领导的任务3、总结：＊虽然本课程已经包含了很多信息，但事实上企业团队通过实施一系列方法取得进步需要比较长的时间。＊取得成功不是使用神秘复杂的理论，而是通俗易懂的原则，但需要持之以恒。＊有趣的是，团队取得成功正是因为它是由不完美的人组成的。＊通过认识团队的人性化特点，团队成员就可以克服人性的弱点，建立信任，进行有益的争论，全力投入，注重集体成绩，从而取得成功